Sugata Mitra：“关于自我教学的新实验”和“云端学校”

在TED网站看了Sugata Mitra关于“关于自我教学的新实验”（The Child-driven education）和“云端学校”(Build a school in the cloud）的影片后，从新认识了“教育”的责任和教师在教育中扮演的角色。在“云端学校”的影片中了解到，教育的需要是因为要教导下一代运用某些技能，也是由一个体系形成。因此，作为一位教师主要的责任是让学生学会这些技能。但是要运用什么方式呢？

“教育应是将威胁改为乐趣”

      以前所使用教学方式多都是“填鸭式”的教育，教师一味讲解，而学生只是聆听，慢慢地形成了学生静静聆听和不发问的情况。此外，也因为世界的现实，令到学生都只看重成绩，考试的成绩就成了他们的目标。但是Sugata Mitra认为考试和体罚是让学生关闭“学习之门”的一种行为，这将会成为一种威胁。

          教育主要是让学生学习不同的知识，如学生觉得学习是一件无趣的是，那么他们自然而然也不会在意。因此，应该把“威胁”转换成“乐趣”，那么学生就会学习，就如影片中的“奶奶方式”。奶奶们只是用鼓励和赞美的方式引导学生学习，让学生感到有自信心。因此，教育并不是强制性的，而是引导性的。

“一个可以被机器替换的教师应被替换”

          如果一味教师能够被机器替换的话，那么就说明教师所传授的知识是能从其他方面也能得到的。但是就等于或无需教师了吗？答案是不。就如临老师所说的，教师是提供人文教学和知识教学。人文教学并不是机器能所教导的，因学生无法从机器中了解到所谓的“人文”。因此，如教师只是教导能在网上找到的知识而已，那么就应该被取代。

“学生有兴趣的，那么教育就会自然发生”

          这一点都没说错，只要学生有兴趣的，教育自然就会发生。我自己很常就是因为兴趣才学习某些知识，就如如何下载影片、上载文件、截图等。只要我上网寻找相关的资料，慢慢地摸索就会学会该技能。其实就跟影片中的印度小孩一样，只要他们感兴趣的，就会设法寻找相关的资料学习。所以，在学生学习是应让学生有兴趣，自然而然教育就会发生。